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抚顺未成年人在法治教育中“沉浸式”成长_我的网站

A |     原标题：习近平作出重要指示强调          　　巩固拓展树立和践行正确政绩观学习教育成果          　　努力创造经得起实践人民历史检验的实绩          　　蔡奇主持中央党的建设工作领导小组会议并讲话          　　李希出席并讲话          　　新华社北京8月24日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日作出重要指示强调，树立和践行正确政绩观是一项长期任务，必须久久为功，不断巩固拓展学习教育成果，持续推动各级党组织和广大党员、干部立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。         　　习近平指出，党的十八大以来，针对一个时期党的建设中的重要问题、紧迫问题，在全党组织开展学习教育活动，已经成为党的建设一项重要制度性安排。    9月19日，抚顺市法治教育专门学校迎来揭牌成立后的首次授课。这次树立和践行正确政绩观学习教育在党中央坚强领导下，坚持把理论学习贯穿始终，真查实改政绩观偏差问题，着眼务实管用立好制度规矩，以严实作风一抓到底，取得明显成效，达到了预期目的。

B |          　　习近平强调，要经常性开展政绩观教育，重点抓好对地方党政正职、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部的教育培训，强化示范引领和反面警示，引导党员、干部始终以正确政绩观担当作为、履职尽责。要坚持常态化查改问题，对需要长期整改的政绩观偏差突出问题盯紧不放、跟踪问效，深化新官不理旧账整改整治。结合巡视巡察、审计监督、统计监督等精准发现问题，增强针对性和穿透力，扎实推动整改。当天，来自东洲区章党经济开发区实验学校的130余名六年级学生走进法治教育专门学校，“沉浸式”体验法治教育，这是我市全面推进青少年法治教育的又一生动实践和重要成果。要用好考核指挥棒，完善差异化考核评价体系，树立重实干重实绩的选人用人导向，让敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部受到重用。要加强政绩观行为的管理监督，严格执行民主集中制，对领导干部定期谈话提醒，及时发现并纠正苗头性倾向性问题。         　　中央党的建设工作领导小组24日召开会议，深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，总结树立和践行正确政绩观学习教育，研究部署巩固拓展学习教育成果、建立树立和践行正确政绩观长效机制工作。

C | 中共中央政治局常委、中央党的建设工作领导小组组长蔡奇主持会议并讲话，中共中央政治局常委、中央党的建设工作领导小组副组长李希出席会议并讲话。

D |          　　会议强调，习近平总书记的重要指示，对学习教育工作和成效给予充分肯定，对巩固拓展学习教育成果、建立树立和践行正确政绩观长效机制提出明确要求，全党要认真学习领会、全面贯彻落实。         　　2023年8月，经市委研究决定，原抚顺市工读学校正式更名为抚顺市法治教育专门学校。         　　会议指出，这次学习教育目前已基本结束。

E | 今年5月，该校揭牌成立。

F | 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各级党组织扛牢责任，一体推进学查改，推动广大党员、干部深化了对正确政绩观的认识和理解，有效解决了一批政绩观偏差突出问题，实实在在加强了党性锻炼，进一步规范了各级领导干部从政行为，为地方各级领导班子换届打下了良好思想政治基础，有力促进了“十五五”开局起步各项工作。这次学习教育坚持守正创新、简约务实，丰富了思想引领、真查实改、以上率下、标本兼治、服务中心等经验，进一步深化了对党内集中教育的规律性认识。抚顺市法治教育专门学校是一所面向全市中小学生开展法治教育、毒品预防教育、国家安全教育、预防未成年人违法犯罪教育以及“问题学生”不良行为矫治的专门学校。

G |          　　会议强调，这次学习教育不是终点而是新的起点。要坚持不懈强化党的创新理论武装，深入学习贯彻习近平党建思想和习近平总书记重要指示精神，巩固拓展学习教育成果，建立长效机制。         　　学校开设了国家安全教育课、禁毒教育课、模拟法庭课、法治影院课、法治剧场课、法治拓展课及农业实训课共七门课程。

H | 要持续推进政绩观教育，经常性查改政绩观偏差问题，树立重实干重实绩的用人导向，推动党员、干部不断增强树立和践行正确政绩观的思想自觉和行动自觉。每天接待近200名学生到校进行全天的实践、体验式法治学习，让学生在寓教于乐的过程中“沉浸式”体验法治教育，全面提高青少年的法治观念和法律意识，培养学生学法、懂法、守法、用法以及自爱自护的意识和能力。

I | 要加强日常管理监督，防止任性用权，抓典型抓现行抓通报，保持强力震慑。

J |          　　记者在市法治教育专门学校看到，形式新颖的教学方式激发了孩子们的学习兴趣。要压实政治责任，抓好学习教育“回头看”，强化督促检查，有效传导压力，层层推动落实。         　　石泰峰、李书磊、穆虹出席会议。在模拟法庭课堂上，学校选取了最具代表性的“校园欺凌”案件，学生们扮演法庭中的各个角色，模拟并体验整个庭审过程，让学生更加深刻地感受法律的严肃性，明白法律对未成年人同样有要求和约束。

K |          　　中央党的建设工作领导小组成员等参加会议。【编辑:刘阳禾】。         　　法治影院课堂上，学校依托沈阳师范大学法学院、新抚法院核定的真实案例，以校园多发和常见的校园欺凌、校园暴力等案例为主要内容，运用视频、音频等手段，将枯燥晦涩的法律知识转化为青少年易于接受和乐于接受的形式，使学生身临其境融入案情当中。         　　国家安全教育课在展厅里进行，第一展厅展示国家安全观，第二展厅展示监听、监视设备，第三展厅是监听、监视设备体验馆。通过参观、讲解、体验，引导学生学习和掌握国家安全知识，提升青少年的国家安全意识。         　　法治拓展课通过拓展活动及团体游戏，让学生懂得人与人之间沟通合作的重要性，并通过规则意识让学生明白遵守规则对完成一项任务（游戏）的重要性，进而明白遵纪守法是青少年必须遵循的法律底线。         　　禁毒教育课借助展厅内容对学生进行毒品教育，通过展示我国禁毒史，讲解毒品的定义、种类，介绍“毒品犯罪”的概念，并在答题机上进行禁毒知识测试，提高学生认毒、防毒、拒毒的能力。

L |          　　法治剧场课通过学生角色扮演、交流心得、拓展结局等方式，让学生亲身体验还原真实案例过程，并在表演过程中体会欺凌者、被欺凌者、旁观者、助威者等角色的内心状态和不同境遇，以及造成的无法挽回的严重后果，让学生认识到知法、懂法、守法、用法的重要性。

M |          　　在模拟法庭课堂上扮演法官的学生田思淼说：“通过参加这次‘模拟法庭’活动，我充分了解了法庭秩序、审判过程等，深深懂得了法律面前人人平等，未成年人犯法同样会受到应有的惩罚。

N | ”          　　东洲区章党经济开发区实验学校小学部副校长郭丹说，平常学生们学习法律知识主要通过校内专题课、道德与法制课堂，教学形式比较单一。

o | 而这所法治专门学校的教学设备系统完善，教学形式直观具体，让孩子们在“沉浸式”体验过程中学习法律知识，增强法律意识，这样的教学效果会更好。                   责任编辑：刘春阳。

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Published on:08:41:10